দেশের সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা এখনও তৃতীয় শ্রেণির কর্মচারী। আর সরকারি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা পাঁচ বছর আগে দ্বিতীয় শ্রেণির কর্মকর্তার পদমর্যাদা পেলেও এখনও রয়েছে তাদের পদোন্নতি নিয়ে নানা সমস্যা। আবার উচ্চশিক্ষায় যারা এ পেশায় আছেন, তারাও পাননি কাঙ্ক্ষিত পদমর্যাদা। কেবল ‘অধ্যাপক’ পদেই রয়েছে তিন রকম পদমর্যাদা। বিভিন্ন স্তরের শিক্ষকদের এই পদমর্যাদার সংকট দিন দিন প্রকট হচ্ছে।

রাষ্ট্রীয় মর্যাদাক্রমেও শিক্ষকরা রয়েছেন বেশ পেছনে। আবার শিক্ষকতায় সরকারি ও বেসরকারি দুটি ভাগ থাকায় বেসরকারি শিক্ষকরা কোনো পদমর্যাদাই পান না। তাদের বঞ্চনা আরও বেশি। একই চ্যান্সেলরের (রাষ্ট্রপতি) মাধ্যমে নিয়োগ পাওয়া সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্যদের পদমর্যাদা উচ্চে হলেও বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্যদের পদমর্যাদা কেবলই কাগুজে।

দেখা গেছে, পদমর্যাদার ক্রম ঠিক না থাকায় বিভিন্ন অনুষ্ঠানে আয়োজকরাও বিব্রত হন। একই অনুষ্ঠানে অতিথি হওয়া সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্যের নাম আগে লিখবেন, নাকি সরকারের সচিবের নাম আগে লেখা হবে- এ নিয়ে ধাঁধায় পড়েন অনেকে। উদ্ভূত পরিস্থিতিতে প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত সরকারি ও বেসরকারি শিক্ষকদের সুস্পষ্ট পদমর্যাদা এবং মর্যাদাক্রম নির্ধারণের দাবি জানিয়েছেন শিক্ষাবিদরা।

প্রাথমিক_শিক্ষক :২০১৪ সালের ৯ মার্চ প্রধানমন্ত্রী শেখ হাসিনা সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষকের পদমর্যাদা দ্বিতীয় শ্রেণিতে উন্নীত করেন। একই দিনে প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় এ বিষয়ে প্রজ্ঞাপন জারি করে। সে হিসেবে দ্বিতীয় শ্রেণির সরকারি কর্মকর্তা হিসেবে তাদের বেতন স্কেল নির্ধারণ হওয়ার কথা জাতীয় বেতন স্কেলের দশম গ্রেডে। তবে তা না করে মন্ত্রণালয় প্রধান শিক্ষকদের বেতন স্কেল নির্ধারণ করেছে ১১তম গ্রেড (প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত) ও ১২তম গ্রেডে (প্রশিক্ষণবিহীন)। অথচ নন-ক্যাডার দ্বিতীয় শ্রেণির পদে অন্যান্য মন্ত্রণালয় বা বিভাগের কর্মকর্তারা জাতীয় বেতন স্কেলের দশম গ্রেডেই বেতন পান। পরে এর বৈধতা চ্যালেঞ্জ করে ঢাকার গেণ্ডারিয়ার মহিলা সমিতি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক ও বাংলাদেশ সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় প্রধান শিক্ষক সমিতির সভাপতি রিয়াজ পারভেজসহ ৪৫ জন উচ্চ আদালতে রিট করেন। ওই রিটের শুনানি নিয়ে গত বছরের ৫ মার্চ রুল জারি করেন উচ্চ আদালত। সেই রুলের চূড়ান্ত শুনানি নিয়ে গত ফেব্রুয়ারিতে আদালত প্রধান শিক্ষকদের বেতন স্কেলের দশম গ্রেডসহ (প্রশিক্ষণ ও প্রশিক্ষণবিহীন) গেজেটেড পদমর্যাদা দিতে নির্দেশ দেন। ২০১৪ সালের ৯ মার্চ থেকে এটি কার্যকর করতে আদেশ দেন আদালত। এরপর গত ৩১ জুলাই প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় প্রধান শিক্ষকদের বেতন স্কেল দশম গ্রেডে উন্নীত করতে অর্থ মন্ত্রণালয়ে প্রস্তাব পাঠায়।

#প্রধান_শিক্ষকরা তাদের কাঙ্ক্ষিত পদমর্যাদা ও বেতনক্রম পেলেও সহকারী শিক্ষকদের চাওয়া পূরণ হচ্ছে না। তারাও তৃতীয় শ্রেণির কর্মচারী হয়ে থাকতে চান না; চান দ্বিতীয় শ্রেণির পদমর্যাদা ও ১১তম গ্রেডে বেতন। এ বিষয়ে সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় শিক্ষক সমিতির সভাপতি শামছুদ্দিন মাসুদ সমকালকে বলেন, প্রধান শিক্ষক ও সহকারী শিক্ষকরা একই শিক্ষাগত যোগ্যতা নিয়ে একই প্রক্রিয়ায় নিয়োগ পান। তাহলে পদমর্যাদা দুই রকম কেন হবে। তিনি বলেন, প্রাথমিক শিক্ষকরা ‘তৃতীয় শ্রেণির কর্মচারী’, এটা বর্তমান সমাজের সঙ্গে একেবারেই বেমানান। তাই আমাদের দাবি, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সহকারী শিক্ষকদের পদমর্যাদা কমপক্ষে দ্বিতীয় শ্রেণিতে উন্নীত করা হোক।

শিক্ষকদের মর্যাদার জায়গাটি ঠিক করে দিতে হবে। সম্মানের জায়গায় ঘাটতি থাকলে তারা তাদের সর্বোচ্চটা দিতে পারবেন না। রাষ্ট্রীয় মর্যাদাক্রমে শিক্ষকদের আরও ওপরে নিতে হবে।